SOS … Schulden op school
Zeven stappen verder

Stapsteen 6: Het solidariteitsfonds

Zie ook in het boek Zeven stappen verder, blz. 93 - 100.

Parallel met het ontwikkelen van een schoolvisie op goed & goedkoop onderwijs is de uitbouw van een bijzonder solidariteitsfonds een belangrijke maatregel.
Meestal rijzen drie aandachtspunten:Hoe genereren we extra inkomsten voor dit fonds?Wie beheert de kas?Wie kan ervan genieten?Een solidariteitsfonds wordt gebruikt als laatste redmiddel om stigmatisering bij betrokken leerlingen te voorkomen.
Voor veel scholen is de schoolkas, de parallelle kas, de zwarte kas, het eigen fonds, de extra middelen, … een heikel punt.
De financiële eindverantwoordelijkheid ligt veelal in handen van de directeur, al dan niet in samenspraak met derden.

Andere vragen worden best vooraf beantwoord.
Waarvoor kan op het fonds beroep gedaan worden?Hoe en door wie worden specifieke aanvragen gedaan?
Wie kan een beroep doen op het sociaal fonds?
Wie neemt de eindbeslissing over de aanwending van het geld?

Er duiken nog meer vragen op als : Hoe starten we dit op? Hoe communiceren we dat aan de ouders? Wat kan de rol van een oudercomité of van een vriendenkring zijn? Wat gebeurt er effectief mee? Hoe gaan we misbruiken tegen? ...

Tot slot nog enkele vuistregels:

1. Vooraf duidelijke afspraken maken over zowel het verdienen van de centen, als over de bestemming en verdeling ervan.
2. Duidelijke doelstelling voor een inzamelingsactie afspreken, en dit vooraf en duidelijk mededelen aan alle betrokkenen (leerkrachten, ouders, sponsors,...)
3. Eens het geld binnen, het ook zonder uitstel besteden.
Vervolgens verslag uitbrengen over het bereikte resultaat. Dit werkt motiverend voor het opzetten van de volgende activiteit!
4. Een nauwgezette communicatie behartigen over het fonds met alle betrokkenen.
5. Geen voorwaarden laten stellen aan de bedeling van de sociale kas door bvb. een ouderraad of door de ouders die een solidariteitsbijdrage gaven. Wel zinvol is dat een samengesteld comité beslist over de besteding van het geld.
6. Het fonds niet laten samenvallen met de werkingsmiddelen.
Een soort ethische code kan helpend zijn om onderscheid te maken en om de grenzen te helpen bewaken.
7. Het solidariteitsfonds gebruiken als laatste redmiddel. Eerst uitzoeken of een activiteit goedkoper kan. Daarna nagaan of er een activiteit op poten kan gezet worden die de kostprijs lineair drukt.